活动思路:

植物的生长是一个漫长的过程，需要幼儿观察并做好记录。培养孩子的耐心和观察的细致性，顺序性。

活动目标:

1.发现植物是从小种子开始不断的长大、成熟、开花、结果的。

2.感受植物成长的过程，萌发保护植物的意识。

3.能说出植物生长时需要土壤、水分和阳光。

活动重点:

发现植物是从小种子开始不断的长大、成熟、开花、结果的。

活动难点:

能准确表达自己观察到的科学现象。

活动准备:

物质准备:互动探索教学软件4级3月《发现活动7:植物是怎样长大的》探索任务单1-13、1-14。

经验准备:幼儿对树和蔬菜的成长过程进行过前期调查

探索发现

1.问题导入

老师:“小朋友们早上好，又到了和小超人见面的时间了，今天小超人会带我们做一个关于生命的探究报告一植物是怎样长大的。教师:“哇!这里有这么多的植物，有大树、蔬菜，还有水果，探索小超人又有问题问大家了。’

探索小超人:“小树是怎样从小树苗长成又高又粗的大树的?小花又是怎样从小种子成为小花的呢?让我们一起来调查植物是怎样长大的吧。”

2.思考与发现

(1)教师引导幼儿思考并讨论。

问题1:大白菜是怎样长大的?

追问:请小朋友认真观察-下大白菜小的时候是什么样子的?大白菜长大后是什么样子的?

(提示:请你和旁边的小朋友一起讨论一下并询问3-5名幼儿，引导幼儿说出:从小种子长成菜苗，叶子越来越大，越来越厚，卷起来)问题2:玉米是怎样长大的?

追问:请小朋友认真观察--下玉米小的时候是什么样子的?玉米长大后是什么样子的?

(提示:请小朋友观察图片并互相讨论，询问3名幼儿，引导幼儿根据图片说出:从玉米种子变成玉米苗，玉米苗越长越高，抽穗，结出玉米。)

问题3:南瓜是怎样长大的?

追问:请小朋友观察图片南瓜小的时候是什么样子的?南瓜长大后是什么样子的?

(提示:老师鼓励幼儿观察图片说:从南瓜种子变成南瓜苗，南瓜苗长成南瓜秧，南瓜秧越长越大，开花结出大南瓜。)

问题4:植物到底是怎样长大的?让我们一起来观看视频《小树是怎样长大的》

3.讨论与归纳:

教师:“动画片欣赏完了，那请小朋友告诉老师，小种子是怎样成为一棵大树的?他自己做了哪些努力?又有谁来帮助它了”

(提示:幼儿说一-说小树生长的过程以及生长条件):

(追问:你还知道哪些蔬菜、植物是怎样长大的?)

(提示:引导幼儿是由小种子慢慢长大的。)

二:探索体验

1.提出任务

教师:“小朋友们，我们要去探索任务了，你们有没有信心，我们一起来给自己加加油，打打气吧!”

探索小超人:“嘟--嘟-问题来了!问题来了我不怕，开动脑筋想办法，快来完成今天的探索任务吧!”

教师念探索任务单上的指导语，讲解如何操作:

“请你贴一贴小树的生长顺序并说一-说小树的成长故事吧”。

2.操作探索

老师鼓励幼儿根据本次活动，尝试对小树的生长过程进行排序粘贴，教师观察指导

(提示:教师提醒幼儿不干胶的使用方法，想好了在进行粘贴.)

3.完成任务激励

探索小超人:“谢谢你们的帮忙，我们一-起完成了任务，你们将小树的生长顺序进行了正确的排序，太棒了。”

三:探索总结

1.分享答案

教师:“小小发言人时间到了，谁想来讲讲小树的生长过程呢?”请每组代表在集体面前分享自己探索任务单上的答案。

2.答案验证与总结:

教师:“刚才小朋友已经分享完答案了，特别棒!小超人也完成了任务单，那我们一起来看看小超人的答案是什么样的也请你对照小超人的答案对比一-下并及时修改”

教师:“今天小超人带我们去做了一个关于植物是怎样长大的探究活动在这个活动里我们了解到大白菜、玉米和南瓜的生长过程都是从种子慢慢长大的，那探索小超人也发现了一个规律，我们一起来听听。”

探索小超人:“我发现:植物是从小种子不断地长大、成熟、开花、结果的”

活动延伸:

老师给小朋友们带来了-一个任务:请小朋友自己种一种植物并长期进行观察，记录它的成长变化过程。

活动总结及反思:

本节课通过小超人带着孩子们一起走进植物的探究报告，通过小种子慢慢发芽、慢慢长大，然后开花结果，长成参天大树。孩子会学会了观察和回答问题。知道了植物需要的成长环境，也萌发了孩子们保护植物的主人翁意识。

评语：本节课堂老师通过提前让孩子观察植物，激发了孩子们探究植物的兴趣。课堂上运用小超人话语的引导，孩子们了解了种子变成参天植物的过程，也知道了植物成长需要的条件。(阳光、水份和土壤)最后老师引导孩子们学会如何保护大自然和所有的植被。

学前教育部

灵宝中专学前教育部创办于年，现已为豫西地区培养幼教人才余名，其中多名优秀毕业生创办幼儿园或成为当地幼儿园的业务园长和骨干力量，在豫西地区成绩斐然。该专业师资力量雄厚，实训设施一流，拥有钢琴实训室、舞蹈实训室、形体实训室、美术实训室等，为学生学好专业提供了强有力的保障。该部开设幼儿保育、音乐教育、舞蹈表演、高考音乐、高考美术五大方向，满足学生就业、升学多层次需求。

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编辑：何芳

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